Tieners chatten liever dan dat ze een e-mail versturen. Logisch, toch? Wij telefoneren ook liever dan dat we een brief versturen en verkiezen (vaak) direct contact boven het indirecte. Maar wat wilt u ermee als leerkracht? Zo bleek laatst dat een deel van de leraren op een middelbare school na afloop van de lessen online was. Is dat verstandig? Ondermijnt het niet het gezag als je onder een 'nickname' tussen tientallen vriendjes staat bij je medeleerlingen? Wat doet de 'informele' omgeving met het gezag? Is het niet heel handig in een HBO-omgeving waar de contactmomenten schaars zijn? Of gelden ook daar bovenstaande beperkingen en valkuilen? Hoe dan ook: tieners chatten liever dan dat ze een e-mail versturen. Bekijk hieronder het fragment.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten